Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.55438/jiee.v4i2.152Keywords:
Strategi Manajemen Kepala Sekolah, Hasil Belajar SiswaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Padang Sidempuan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Padang Sidempuan , jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Deskriptif. Sebagai informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, Guru, Staf Pegawai dan Siswa. Pengumpulan data menggunakan metode yaitu metode Observasi, Wawancara dan Dokumentasi Analisis data dilakukan dengan cara Reduksi Data, Sajian Data dan Penarikan Kesimpulan. . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen di SMA Negeri 1 Padang Sidempuan adalah menggunakan planning, organizing, actuating, controlling (POAC). Perencanan yang dibuat (planning) yang dibuat kepala sekolah di bagi menjadi dua, yaitu: perencanaan bagi peserta ddik dari membuat Modul Ajar dan kegiatan ekstrakurikuler. Perencanaan bagi guru-guru membuat pembinaan dan bimbingan, pengorganisasian adalah meciptakan semua stakeholders menjadi satu wadah yang baik. Adapun implikasi penelitian ini adalah memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan teori dan praktik manajemen pendidikan, khususnya dalam memahami peran strategis kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa
References
Abdurrahman, A., & Marsuki, M. (2023). Optimalisasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1327–1332. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5587
Aisyafarda, J., & Sarino, A. (2019). Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Sebagai Determinan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 228. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18018
Dasmana, A., Kurniasih, N., Barlian, U. C., & Sauri, S. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SMP Al-Amanah Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(1), 5–10. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i1.197
Dwi Antoro. (2014). Pengaruh Kepemimpinan, Budaya Organisasi, Dan Komitmen Manajemen Puncak Terhadap Transferknowledge Dan Dampaknya Terhadap Kinerja Dosen. Jurnal Bisnis Dan Ekonomi, 21(299), 99–115.
Febriani, E., Syaifuddin, M., & Syafaruddin. (2023). Kebijakan Pemerintah Tentang Standar Pembiayaan Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education El Madani, 2(2), 114–120. http://journal.marwah-madani-riau.id/index.php/JIEE/article/view/65#
Hamdani, H., & Mawardaniah, M. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 111. https://doi.org/10.31958/atjpi.v2i2.4822
Hamidah, L., Siregar, S., & Nuraini, N. (2019). Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Menurut Buya Hamka. Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v8i2.2668
Harahap, K. S., & Rajab, K. (2022). Analysis of Islamic Educational Policy : Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 06(01), 54–64.
Hasibuan, S. (2022). The Effect of Principal Leadership and Teacher Motivation on Teacher Performance. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 565(01), 41–53. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210716.207
Husnah, A., Harapan, E., & Rohana, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Komitmen Guru dalam Melaksanakan Tugas. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(1), 19–30. https://doi.org/10.21831/jump.v3i1.38599
Madrasah, P. D. I. (2021). Implementasi supervisi pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah. 4(1), 33–49.
Maula, L., Jamilah, J., & Elwiddah, M. (2023). Manajemen Kepala Madrasah dalam Pengembangan Karir Guru di Madrasah Aliyah Negeri 5 Batanghari. JEMSI: Jurnal Ekonomi Mnajemen Sistem Informasi, 4(4), 728–739.
Muhajir Muhajir, Syahraini Tambak, Desi Sukenti , Ilyas Husti4 , Zamsiswaya Zamsiswaya, Sawa- luddin Sawaluddin, Miftah Syarif, M. H. (2024). Development of Madrasa Teacher Leadership Competency : Involving Project-Based Learning Methods in Students-Centered Learning. Pegem Journal of Education and Instruction, 14(3), 243–255. https://doi.org/10.47750/pegegog.14.03.23
Musa, F., & Sawaluddin. (2020). Pembiayaan Pendidikan Islam Abad XXI : Analisis Terhadap UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Pembiayaan Pendidikan Islam di Madrasah. Mataazir: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 14–26.
Nasution, M. D. (2022). Planning of Facilities and Infrastructure in Islamic Education. Journal of Islamic Education El Madani, 1(1), 37–42. https://doi.org/10.55438/jiee.v1i1.14
Sawaluddin, Imran Rido, Koiy Sahbudin Harahap, S. H. (2024). Strategi Guru Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Anak Teori dan Aplikasi dalam Kurikulum Merdeka. In Kencana (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Sawaluddin. (2021). Evaluasi Pembelajaran Terintegrasi. Journal of Islamic Education El Madani, 1(1), 43–55. https://doi.org/10.55438/jiee.v1i1.15
Setiawati, F. (2020). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal At-Tadbir : Media Hukum Dan Pendidikan, 30(1), 57–66. https://doi.org/10.52030/attadbir.v30i01.31
Setyaningsih, K., Hardiana, Y., & Kanada, R. (2024). Peran Kepala Madrasah Sebagai Motivator dalam Mendorong Minat dan Semangat Kerja Pegawai. 13(4), 5007–5018.
Sunarti, N. (2023). Pembinaan Pengawas terhadap Kemampuan Tugas Kewirausahaan Kepala Madrasah Tingkat Madrasah Aliyah Negeri Kota Pekanbaru. Journal of Islamic Education El Madani, 2(2), 101–113.
Susanty, F. (2019). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Mengajar Guru Pai Di Sdn 33 Rambang Dangku Kabupaten Muara Enim. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 107–118. https://doi.org/10.48094/raudhah.v4i2.52
Tambak, H. M., Rajab, H., & Faisal, M. (2022). DINAMIKA KELEMBAGAAN PENDIDIKAN ISLAM ( Perbandingan Pesantren , Madrasah dan Sekolah Islam Terpadu ). Tarbawy:Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 84–94. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v9i2.3109
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
