Analisis Kebijakan Pendidikan Islam di Belanda
DOI:
https://doi.org/10.55438/jiee.v4i2.146Keywords:
Analisis, Kebijakan, Pendidikan Islam, BelandaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Kebijakan Pendidikan Islam dibelanda. Kajian dari peneltian ini menggunakan kajian literatur yang mana literatur yang diambil sesuai dengan pokok pembahasan dan di analisis secara mendalam sehingga dapat diambil kesimpulan dan temuan dalam penelitian. Literatur yang diambil baik dari buku, artikel jurnal baik nasional maupun internasional dan literatur lainnya. Adapun hasil penelitian ini adalah Sejak zaman dulu Belanda tidak memiliki sekolah yang bersifat Islam. Walau demikian, di Belanda kita bisa menemukan sekolah-sekolah Islam yang menggunakan model pengajaran Islam, mata pelajaran Islam, dan suasana Islami. Pada tahun 1980, upaya pertama mendirikan sekolah Islam telah dimulai, namun baru pada tahun 1988 dua sekolah dasar Islam pertama mulai beroperasi. Salah satu aspek utama dari sistem pendidikan Belanda adalah "Kebebasan Pendidikan" yang diatur oleh konstitusi. Maksudnya, tiap individu dapat mendirikan sekolah dan berhak menerima pendanaan penuh dari pemerintah. Di Belanda, terdapat sekolah negeri dan swasta, perbedaannya hanya terletak pada tata kelola. Walau tingkat sekularisasi di Belanda tinggi (lebih dari separuh penduduk tidak beragama), sebagian besar sekolah dasar tetap memiliki unsur keagamaan dalam namanya. Sementara itu, Kurikulum pendidikan Islam di Belanda menyatukan nilai-nilai Islam dan budaya Belanda. Belanda memberikan dana kepada semua sekolah Islam di negaranya untuk pembiayaan pendidikan
References
Akyuni, Q. (2021). Perkembangan Pendidikan Islam di Negara Eropa: Pendidikan Islam di Inggris. Serambi Tarbawi, 9(2), 177–188. https://doi.org/10.32672/tarbawi.v9i2.5061
Amin, M. (2019). Pendidikan Islam Masa Penjajahan Belanda Dan Jepang. Jurnal Pilar, 10(2), 1–11.
Arlina, A., Hasibuan, R. M., Mulyani, N., Lesmana, B., & Harahap, R. N. (2023). Strategi Pembelajaran Discovery Learning pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. At-Tadris: Journal of Islamic Education, 2(2), 226–239. https://doi.org/10.56672/attadris.v2i2.88
Arlina, Oktafera, A., Maharani, A. W., Rangkuti, N. A., & Putri, A. (2022). Strategi Pembelajaran Inkuiri pada Alquran Hadis. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 78–90. https://doi.org/10.55623/au.v3i2.125
Berglund, J. (2015). Publicly Funded Islamic Education in Europe and the United States. In Center for Middle East Policy (Issue 21).
Dhaifi, Z. (2012). Islamic Education Optimized Towards the Essence of Education in Islamic Teachings Ilzam Dhaifi Zukhriyan Zakariya Mohammad Salehudin. Journal Islamic Education Optimized, Vol 1(2), 137–145. https://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/ris/article/view/428%0Ahttps://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/ris/article/download/428/225
Driessen, G. (2021). Islamic Primary Schools in The Netherlands: The Founding, The Debate, and The Outcomes. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 18–31. https://doi.org/10.31538/nzh.v4i1.1076
Fitriani, W. F. (2021). Inkuiri Studi Islam Anak Usia Dini. TASAMUH: Jurnal Studi Islam, 13(1), 173–188. https://doi.org/10.47945/tasamuh.v13i1.362
Harahap, K. S., & Husti, I. (2022). Desain Pendidikan Aqidah Spritual dalam Hadits dan Kurikulumnya. Journal of Islamic Education El Madani, 1(2), 83–98.
Harahap, K. S., & Rajab, K. (2022). Analysis of Islamic Educational Policy : Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 06(01), 54–64.
Indah Nur Komala Dewi, Iskandar Syah, W. (2024). Pendidikan Islam di Hindia-Belanda Tahun 1918-1925. PESAGI (Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah), 5(4), 1–12.
Islamy, A., & Aninnas, A. (2020). Zakat and Tax Relations in Muslim Southeast Asian Countries ( Comparative Study of Zakat and Tax Arrangements in Indonesia ,. Li Falah-Jurnal Studi Ekonomi Dan Bisnis Islam, 4(2), 102–114.
Isri, S. (2015). Konsep Pendidikan Jerman dan Australia; Kajian Komparatif dan Aplikatif terhadap Mutu Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 25. https://doi.org/10.14421/jpi.2015.41.25-47
Kholis, N., & Praja, T. S. (2019). Kebijakan Eropa Terhadap Pendanaan, Kurikulum Dan Guru Sekolah Islam (Studi Komparatif di Belanda, INggris, Jerman, Prancis dan Swedia). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 19–36.
Lestari, T. (2024). Pendidikan Islam di Belanda. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(2), 456–463.
Mahmuda, D. D., Baharudin, R., & Umma, S. (2022). Otokrasi brunei darusslam: aktualisasi religiusitas islam melalui legitimasi politik masa kini. Humanistika, 8(1), 1–36.
Masrul Hakim, Hairunnas, H. (2022). Khidmatussifa : Journal of Islamic Studies Khidmatussifa : Journal of Islamic Studies. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies, 1(September 2001), 1–17.
Mollis, M. (2008). Latin American University Transformation of the 1990s: Altered Identities? In International Handbook of Higher Education. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-4012-2_25
Muslih. (2019). Pendidikan Islam di Negeri Belanda Sejarah, Tantangan dan Prospek.
Muttaqin, A. I., & Rohim, N. (2022). Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas Vii Mts Miftahul Huda Watukebo Blimbingsari. Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 6(1), 10–27.
Napida, L., Kalsum, U., & Noviani, D. (2024). Perkembangan Pendidikan di Belanda. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 20–27. https://doi.org/10.61132/yudistira.v1i4.334
Putri, A. A., Fajriansyah, M. A., Kristiani, S. P., & Hikmawan, R. (2021). Melihat Sistem Pembelajaran Berdasar Negara Belanda. Current Research in Education: Conference Series Journal, 01(01), 1–7.
Saraswati, M. D. (2021). The Application of Qiroati Method in Learning to Read Qur’an on Elementary Students in Pesantren Abu Fayyad At-Tijaniy Al-Islami Randuagung Lumajang. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 1(2), 195–214. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/risalatuna/article/view/1251%0Ahttps://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/risalatuna/article/download/1251/526
Sawaluddin, Koiy Syahbudin, Imran Rido, S. R. (2022). Creativity on Student Learning Outcomes in Al-Quran Hadith Subjects. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(2), 257–263. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i2.106
Susiba, Hairunnas, H. (2022). Analisis Kebijakan Kurikulum Sistem Pendidikan Nasional ( SPN)-21: Peluang Dan Tantangannya Bagi Pendidikan Islam Di Brunei Darussalam. Geneologi PAI Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 210–219.
Uray Sarmila, Aslan, A. (2023). The Role Of Parents Towards Youtube Users In Building Children’s Religious Behavior In Kuala Pangkalan Keramat Villag. Archipelago Journal of Southeast Asia Islamic Studies, 1(2), 116–122.
Wahid, A. (2022). Eksistensi dan Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Kolonial Belanda. Kewarganegaraan, 6(3), 4613–4623. https://journal.upy.ac.id/
Yahya, M., Zarrina, C., Usuluddin, F., Islam, U., Sharif, S., Pasar, J., Bandar, G., Begawan, S., Pengajian, A., & Universiti, I. (2015). Sistem Pendidikan Negara Abad Ke-21 Brunei Darussalam Dalam Melestari Ketamadunan Islam Negara Zikir: Cabaran Dan Harapan. Afkar, 16((Januari-Juni), 61–92.
Yulanda, N. (2019). Perbandingan Kurikulum Social Studies Di Korea Selatan Dan Brunei Darussalam. Research and Development Journal Of Education, 5(2), 26–38.
Youssef Azghari, “Innovative Islamic Education in the Netherlands: Towards an Inclusive Curriculum,” Intercultural Education 33, no. 1 (2022): 64–78
Zalnur, M. (2024). Pendidikan Islam di Inggris Islamic education in England. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1), 219–237. https://doi.org/10.56338/jks.v7i1.4871
Zuhri, S. (2021). Regimented Islamophobia: Islam, State, and Governmentality in Indonesia. Qudus International Journal of Islamic Studies, 9(2), 387–422. https://doi.org/10.21043/qijis.v9i2.8249
Akyuni, Q. (2021). Perkembangan Pendidikan Islam di Negara Eropa: Pendidikan Islam di Inggris. Serambi Tarbawi, 9(2), 177–188. https://doi.org/10.32672/tarbawi.v9i2.5061
Amin, M. (2019). Pendidikan Islam Masa Penjajahan Belanda Dan Jepang. Jurnal Pilar, 10(2), 1–11.
Arlina, A., Hasibuan, R. M., Mulyani, N., Lesmana, B., & Harahap, R. N. (2023). Strategi Pembelajaran Discovery Learning pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. At-Tadris: Journal of Islamic Education, 2(2), 226–239. https://doi.org/10.56672/attadris.v2i2.88
Arlina, Oktafera, A., Maharani, A. W., Rangkuti, N. A., & Putri, A. (2022). Strategi Pembelajaran Inkuiri pada Alquran Hadis. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 78–90. https://doi.org/10.55623/au.v3i2.125
Berglund, J. (2015). Publicly Funded Islamic Education in Europe and the United States. In Center for Middle East Policy (Issue 21).
Dhaifi, Z. (2012). Islamic Education Optimized Towards the Essence of Education in Islamic Teachings Ilzam Dhaifi Zukhriyan Zakariya Mohammad Salehudin. Journal Islamic Education Optimized, Vol 1(2), 137–145. https://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/ris/article/view/428%0Ahttps://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/ris/article/download/428/225
Driessen, G. (2021). Islamic Primary Schools in The Netherlands: The Founding, The Debate, and The Outcomes. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 18–31. https://doi.org/10.31538/nzh.v4i1.1076
Fitriani, W. F. (2021). Inkuiri Studi Islam Anak Usia Dini. TASAMUH: Jurnal Studi Islam, 13(1), 173–188. https://doi.org/10.47945/tasamuh.v13i1.362
Harahap, K. S., & Husti, I. (2022). Desain Pendidikan Aqidah Spritual dalam Hadits dan Kurikulumnya. Journal of Islamic Education El Madani, 1(2), 83–98.
Harahap, K. S., & Rajab, K. (2022). Analysis of Islamic Educational Policy : Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 06(01), 54–64.
Indah Nur Komala Dewi, Iskandar Syah, W. (2024). Pendidikan Islam di Hindia-Belanda Tahun 1918-1925. PESAGI (Jurnal Pendidikan Dan Penelitian Sejarah), 5(4), 1–12.
Inspectie van het Onderwijs, De Staat van het Onderwijs 2022 (Utrecht: Dutch Ministry of Education, 2022
Islamy, A., & Aninnas, A. (2020). Zakat and Tax Relations in Muslim Southeast Asian Countries ( Comparative Study of Zakat and Tax Arrangements in Indonesia ,. Li Falah-Jurnal Studi Ekonomi Dan Bisnis Islam, 4(2), 102–114.
Isri, S. (2015). Konsep Pendidikan Jerman dan Australia; Kajian Komparatif dan Aplikatif terhadap Mutu Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 25. https://doi.org/10.14421/jpi.2015.41.25-47
J. van der Valk, “Monitoring Muslim Schools: A Balancing Act Between Freedom and Control,” Journal of Education Policy 36, no. 4 (2021): 467–485
Kholis, N., & Praja, T. S. (2019). Kebijakan Eropa Terhadap Pendanaan, Kurikulum Dan Guru Sekolah Islam (Studi Komparatif di Belanda, INggris, Jerman, Prancis dan Swedia). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 19–36.
Lestari, T. (2024). Pendidikan Islam di Belanda. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(2), 456–463.
Mahmuda, D. D., Baharudin, R., & Umma, S. (2022). Otokrasi brunei darusslam: aktualisasi religiusitas islam melalui legitimasi politik masa kini. Humanistika, 8(1), 1–36.
Masrul Hakim, Hairunnas, H. (2022). Khidmatussifa : Journal of Islamic Studies Khidmatussifa : Journal of Islamic Studies. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies, 1(September 2001), 1–17.
Mollis, M. (2008). Latin American University Transformation of the 1990s: Altered Identities? In International Handbook of Higher Education. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-4012-2_25
Muslih. (2019). Pendidikan Islam di Negeri Belanda Sejarah, Tantangan dan Prospek.
Muttaqin, A. I., & Rohim, N. (2022). Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas Vii Mts Miftahul Huda Watukebo Blimbingsari. Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 6(1), 10–27.
Napida, L., Kalsum, U., & Noviani, D. (2024). Perkembangan Pendidikan di Belanda. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 20–27. https://doi.org/10.61132/yudistira.v1i4.334
Putri, A. A., Fajriansyah, M. A., Kristiani, S. P., & Hikmawan, R. (2021). Melihat Sistem Pembelajaran Berdasar Negara Belanda. Current Research in Education: Conference Series Journal, 01(01), 1–7.
Saraswati, M. D. (2021). The Application of Qiroati Method in Learning to Read Qur’an on Elementary Students in Pesantren Abu Fayyad At-Tijaniy Al-Islami Randuagung Lumajang. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 1(2), 195–214. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/risalatuna/article/view/1251%0Ahttps://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/risalatuna/article/download/1251/526
Sawaluddin, Koiy Syahbudin, Imran Rido, S. R. (2022). Creativity on Student Learning Outcomes in Al-Quran Hadith Subjects. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(2), 257–263. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i2.106
Susiba, Hairunnas, H. (2022). Analisis Kebijakan Kurikulum Sistem Pendidikan Nasional ( SPN)-21: Peluang Dan Tantangannya Bagi Pendidikan Islam Di Brunei Darussalam. Geneologi PAI Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(2), 210–219.
Uray Sarmila, Aslan, A. (2023). The Role Of Parents Towards Youtube Users In Building Children’s Religious Behavior In Kuala Pangkalan Keramat Villag. Archipelago Journal of Southeast Asia Islamic Studies, 1(2), 116–122.
Wahid, A. (2022). Eksistensi dan Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Kolonial Belanda. Kewarganegaraan, 6(3), 4613–4623. https://journal.upy.ac.id/
Yahya, M., Zarrina, C., Usuluddin, F., Islam, U., Sharif, S., Pasar, J., Bandar, G., Begawan, S., Pengajian, A., & Universiti, I. (2015). Sistem Pendidikan Negara Abad Ke-21 Brunei Darussalam Dalam Melestari Ketamadunan Islam Negara Zikir: Cabaran Dan Harapan. Afkar, 16((Januari-Juni), 61–92.
Yulanda, N. (2019). Perbandingan Kurikulum Social Studies Di Korea Selatan Dan Brunei Darussalam. Research and Development Journal Of Education, 5(2), 26–38.
Zalnur, M. (2024). Pendidikan Islam di Inggris Islamic education in England. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1), 219–237. https://doi.org/10.56338/jks.v7i1.4871
Zuhri, S. (2021). Regimented Islamophobia: Islam, State, and Governmentality in Indonesia. Qudus International Journal of Islamic Studies, 9(2), 387–422. https://doi.org/10.21043/qijis.v9i2.8249
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
